【本報布里斯本訊】慈善家將出資通過500 Schools慈善項目，改善澳洲50個最貧困社區20萬學生的教學品質。
The Snow Foundation與The Fogarty Foundation宣佈向該項目提供首輪捐款，該項目由慈善機構Primary Focus牽頭，與州立及天主教學校系統合作實施。500所小學將在三年內獲得額外支持與資源，包括專家指導及校內教師專業培訓，內容涵蓋基於實證的教學方法，如顯性教學法和自然拼讀法應用。Knowledge Society執行總裁道格拉斯在近日悉尼舉行的教育峰會上宣佈了該項目，呼籲徹底改善教育體系。她稱學校是促進社會公平的有力杠杆，若失敗公平社會將失敗。她還指出澳洲每三名兒童就有一人小學畢業時讀寫與計算能力差，弱勢群體失敗率更高，後果嚴重，這類人更易入獄、失業或走向暴力犯罪。500 Schools干預計畫借鑒了Catalyst program的成功經驗，該計畫曾顯著提升Canberra-Goulburn教區天主教學校的讀寫算能力，另外還借鑒了西澳的Fogarty Edvance和Kimberley Schools計劃。布里斯本天主教學校也推行了基於實證的學習改革，重點採用自然拼讀法提升讀寫能力。布里斯本19所天主教教育學校調整教學實踐後，超2000名學生在NAPLAN測試中取得更高分數。在2023年參加三年級測試與2025年參加五年級測試的同批學生中，這些學校在NAPLAN測試中達到「優秀」或「良好」等級的學生比例增長了10%。被評為「發展中」或「需額外支持」最低等級的學生比例下降10%。教師回饋稱，學生在NAPLAN測試中能更準確理解題目，閱讀寫作耐力顯著提升。該項目現將推廣至布里斯本教區全部146所天主教學校。St Bernardine’s Primary School在NAPLAN測試中，五項綜合評分達「優秀」或「超出預期」的學生比例提升20%，僅閱讀高分學生數量就增長27%。該校推行共用閱讀等教學、系統化辭彙教學並拓展辭彙量。助理校長約克稱，關鍵在於教師精准把握需求、開展明確教學、推行統一流程，學生成績提升對其自信和校園參與有積極影響。（王傑）分享 / Share :