【本報悉尼訊】15歲的塔莉亞本應在高中，卻因校園霸淩離開學校，在職業技術與繼續教育學院（TAFE）學習。
她也是新州越來越多未完成最後一年學業就輟學的公立學校學生之一。塔莉亞說，她所在學校霸淩「失控」，未完成12年級就離校很常見，她對學校失望，轉學後也未獲學習支持。她9年級就離開公立學校，今年在TAFE完成10年級工作與技能證書課程。聯邦教育部長祁爾（Jason Clare）本周發表演講強調12年級畢業率下降問題，稱將對四個主要聯邦教育機構徹底改革，成立新的教學委員會。他表示，私立和天主教學校畢業率穩定或上升，公立學校是挑戰所在，過去十年，公立學校完成12年級學業的學生比例從約83%降至73%，去年新州這一比例僅67%。祁爾已經致信各州和領地教育廳長，請他們考慮將澳洲課程、評估與報告管理局（ACARA）、澳洲教學與學校領導力研究所（AITSL）、澳洲教育研究組織（AERO）和教育服務澳洲公司（ESA）「合並」為教學委員會這一超級機構的計劃，支持新學校資助協議下的改革。ACARA2008年成立，負責國家課程和評估；AITSL製定教師專業標準、跟蹤教師數據；AERO2021年成立，研究教學實踐並提建議。祁爾說，新機構將維持現有組織工作、改善協調、助力改革。此次合並也是該領域17年來最大改革之一。新的委員會將支持160億元學校資助協議中的改革措施，該改革把額外資金與提高畢業率、減少未達全國讀寫算術統考（NAPLAN）最低標準學生人數掛鉤，還將分析勞動力數據，就吸引和留住教師提供建議，加強「循證教學」方法。祁爾指出，必須改革教育體系，讓更多人完成高中學業以接受大學教育。塔莉亞父母呼籲學校應幫孩子完成學業，女兒未獲鼓勵，學校「毀了她」，家長已盡力但仍有環節出問題。各州和地區廳長10月將開會討論新機構事宜。獨立研究中心費伊稱，新機構或能解決政策製定混亂，但部長爾要證明其能帶來清晰性，而非更復雜的官僚體系。悉尼大學的普林特認為，近年畢業率下降反映非政府與政府學校差距擴大，雖然這是個地區的問題，不過聯邦政府正努力解決公立學校學生流失問題。（美麟）分享 / Share :