【本報坎培拉訊】調查發現，有誌成為教師者在參加大學畢業必須通過的讀寫和算術考試時，有走私計算器、使用手機及冒名頂替等作弊行為。
根據《Literacy and Numeracy Test for Initial Teacher Education Students》事故報告檔案，有考生借上廁所之機上網搜答案、偷看他人答案，甚至詢問監考人員單位換算問題。2016年，為回應公眾對教師質量的擔憂，該全國性測試成為教學學位畢業生必須通過的先決條件，此前，三次未通過者將被禁考兩年，但今年規則放寬，學生可無限次參加考試。統計數據顯示，約十分之一的學生首次參加讀寫和算術能力測試時未通過，去年預約次數達61,094次。事故記錄顯示，每年約3%遠程參加測試的學生面臨未經授權程序、斷網等問題。最早的疑似作弊事件發生在2016年，當時有學生用軟件讓他人遠程訪問測試內容，或試圖與語音助理對話。澳洲教育研究委員會（ACER）表示，2022年他們重點標記了首次考試失敗但後續成績大幅提升的學生，並發現一起冒名頂替案例。2023年，另一名雇人替考的考生被禁考兩年。現場考試中，也有學生試圖使用計算器作弊，2023年5月有考生因桌上放有科學計算器且面對監考人員蠻橫無理被記錄，按照規定，算術能力測試僅部分允許使用屏幕計算器。此外，測試期間還發生食物偷竊等離奇事件。2017年布里斯本一考生偷他人食物後逃離；2018年阿德雷德一考生偷吃自助午餐，被監考人員追回。另外，LANTITE測試實施十年來，還催生了輔導服務和小型社交媒體團體。迪肯大學Deakin University學術誠信專家菲道森稱，約十分之一大學生會作弊，高風險測試中作弊可能性更大。2024年試行「大赦」後，被禁考學生獲重新考試機會，學生投訴減少，近期主要投訴來自未經歷過測試評估的考生，他們因緊張試圖免試。澳洲聯邦教育部發言人表示，大學在識別考試不當行為方面發揮關鍵作用，考生成績直接傳輸給院校，確保成績可信度和公平性。ACER報告稱，只有極少數調查發現不當行為，絕大多數考生誠信參考，若發現作弊，ACER將依具體情況製裁。（美麟）分享 / Share :