【本報墨爾本訊】采用全新教學方法後，天主教小學在NAPLAN成績提升上表現亮眼。
2024年2月，墨爾本天主教學校管理局（MACS）對轄區內291所小學的閱讀、寫作和數學學習方式進行全面改革。
新的直接教學法強調直接教學，將新概念分解為小步驟並示範，基於對學生學習方式的科學理解。
隨後他們對學生NAPLAN成績進行了分析，結果顯示，率先采用新的循證教學理念和行為指導的學校，學生成績提升幅度高達46個百分點。
墨爾本天主教學校管理局教育、戰略與績效主管賽克斯稱，各學校NAPLAN數學數據顯著改善，3年級、5年級、7年級和9年級學生數學能力水平廣泛轉變，很大一部分MACS學校數學能力取得顯著進步。盡管教學方法改變處於初期階段，但預計學生成績會繼續提高。
Bethany Catholic Primary School校長韋伯斯特稱，這是一段跨越三年的旅程，我們非常高興看到學校的進步，學校三年級學生的算術成績在今年升上五年級時提高了22個百分點。
該校從2022年開始培養學生積極學習行為，2023年引入直接教學法，還收到課堂課程資源如教案，全校采用統一教學方法，確保各年級教師使用共同教學語言並參與專業學習。
韋伯斯特表示，共同教學語言意義重大，專業學習也提升了領導者能力，學校製定明確行為規範和日常流程，成績提高激發了教師積極性。
五年前采用新方法的St Francis of Assisi in Mill Park在進步學校名單中名列前茅。
該校副校長肯特表示，雖變革重大，但已看到成果。學校為53間教室每位學生配備小白板，重新安排座位，將桌椅從分組擺放改為排成行面向老師和前方，這有助於學生集中註意力、改善行為，方便教師走動及時反饋。
墨爾本天主教學校管理局執行主任西蒙斯表示，當學生接受一致的循證教學，無論背景如何都能達到高水平，註重直接、結構化教學可改變學習成果，學生有歸屬感、教師掌握最佳教學方法，成績自會說明問題。
在天主教學校系統采用該模式後，州公立學校系統也紛紛效仿。
2024年6月，維州教育廳長宣布在所有公立學校推行直接教學法。
2025年，維州學生在20個NAPLAN考試類別中的18個類別中取得全國最佳或次佳成績。（美麟）