【本報墨爾本訊】周日下午，當同齡孩子對作業厭煩時，11歲的廷克卻在新項目中勤奮努力，數學大進，從厭惡轉為熱愛。她還結合籃球，練就桌前投籃技巧。
廷克參與的「Junior Black Rhinos」項目，受墨爾本東南部知名「The Black Rhinos」籃球俱樂部啟發，由維州非裔社區發起，皇家墨爾本理工大學設計推廣，融合輔導、籃球與學校教育，旨在推動社區發展。
一群母親在室內球場後歡呼孩子們進球，青年導師與孩子們同樂。訓練後，他們前往墨爾本非營利組織Afri-AusCare的臨時教室。該組織項目經理庫爾強調為兒童提供全方位整體護理的重要性。他特別指出，來自難民背景的年輕人常面臨雙重身份情結，在自我認同與融入新文化中掙扎，通過學校、體育與社區緊密聯繫，能促進孩子們更好地融入並回饋社會。
青年導師靈活轉換角色，既指導數學英語，又參與課堂互動。同時，母親們在廚房忙碌準備餐食，營造溫馨氛圍。
Afri-AusCare執行總裁盧卡強調女性參與計畫的重要性，認為母親或祖母的輔導能增強家庭歸屬感，緩解代際衝突。美食也深受年輕參與者喜愛。
此外，除了周日在 Springvale 的聚會外，導師們還定期在當地學校授課，並主持課後作業俱樂部，獲得學生好評，如Narre Warren South的八年級學生Ayuen Achick Riak就對其導師團隊讚不絕口。
對該計畫的評估顯示，背景相近的導師對學生成功至關重要。學校的社區聯絡官貝克勒一直在協調該計畫，並指出導師們還改善了師生關係。Junior Black Rhinos原為小學生設計，但 Narre Warren South P-12學院的工作人員建議將其提高到 8 年級，以涵蓋青少年的高中過渡時期。貝克勒指出，該計畫注重4至8年級學生的初級預防，旨在培養青年，提高潛能。同時，該計畫促進了學生間的聯繫，高年級學生亦可在課後共學。
12年級學生Kolroal Gai高度讚揚貝克勒先生及導師們，稱自己深受偶像勤奮精神的鼓舞。皇家墨爾本理工大學坎寧安博士是幫助設計和評估該計畫的團隊成員之一，他表示，該計畫成果顯著，較傳統體育發展計畫見效更快，提升了學校參與、領導力和家校關係，增強了歸屬感。研究團隊正籌款以進行更廣泛研究，並建議擴大計畫規模。（王傑）
